Искусственный интеллект в образовании действительно стал незаменимым инструментом, открывающим уникальные возможности для студентов. Хороший пример — использование ChatGPT для написания эссе и других текстов. Этот инструмент помогает не только проверить грамматику и структуру текста, но и подсказывает идеи и предлагает варианты формулировок.
Например, студент, который закончил бакалавриат по социологии и хочет поступить на магистратуру в Европе в области IT, может задать вопрос ChatGPT о выборе подходящей программы. Получив рекомендации, он сможет более осознанно выбрать учебное заведение, которое соответствует его интересам и карьерным планам. Таким образом, искусственный интеллект помогает студентам принимать более обоснованные решения и двигаться вперед.
Однако, важно помнить о том, где провести границу между помощью со стороны искусственного интеллекта и плагиатом.
Приемные комиссии уже научились распознавать тексты, созданные при помощи ИИ, и выявлять случаи, когда студент просто скопировал готовый текст, сгенерированный программой. Как показывает пример со студентом из Москвы, который получил отказ из университета из-за совпадения своего эссе с текстом ChatGPT на 78%, такой подход не останется незамеченным.
Тем не менее, использование искусственного интеллекта в образовании это не только возможность получить готовый текст или рекомендацию, но и уникальный шанс научиться новому и развивать свои навыки.
Например, работая с ChatGPT, студенты могут улучшить свое умение формулировать мысли, структурировать тексты и аргументировать свои идеи. Такой опыт не только полезен для написания эссе, но и будет востребован в дальнейшем профессиональном росте.
Важно помнить, что искусственный интеллект не может заменить личного творческого подхода студента. При написании мотивационных писем, рекомендательных писем или эссе для поступления в университеты, лучше всего использовать свой собственный опыт, идеи и мысли. Если студент все-таки применял ChatGPT или другие программы, важно честно указать это в своих работах, чтобы избежать обвинений в плагиате и подчеркнуть свой профессионализм и открытость.
Например, лучше всего кратко упомянуть в эссе о том, что для поиска идей использовался искусственный интеллект, но все выводы и аргументы в тексте основаны на собственном опыте и анализе.
Это позволит подчеркнуть интеллектуальные способности студента и гибкость мышления, а также продемонстрировать умение применять новейшие технологии в учебе и работе.
Искусственный интеллект открывает перед студентами множество новых возможностей, помогает расширить кругозор, улучшить навыки и стать более компетентным и востребованным специалистом. Главное — помнить об академической честности, честно указывать использование ИИ в своих работах и развивать свои личные качества и умения. Только так можно достичь успеха и выделиться среди множества кандидатов на поступление в вузы.
Искусственный интеллект в образовании приносит уникальные возможности, но важно помнить о грани между помощью и плагиатом. Пример с отказом из университета подчеркивает необходимость этичного использования ИИ в учебных целях.